الإبداع.. مفهومه ودوره في بيئة العمل

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته، وأهلاً ومرحبًا بك أيها المبدع في موقع استشارات المجتمع، وبعد:

 

فعلى كل من يريد أن يكون مبدعًا، أن يعلم أن معظم الناس يفضلون البقاء في منطقة الراحة بعيدًا عن الإبداع، والتميز، والنجاح؛ لأن الإبداع، والتميز، والنجاح، يلزمها جهد، وعمل متواصل، خارج منطقة الراحة، والإنسان في الغالب يفضل الراحة على العمل من أجل التميز.

 

هل المعاناة تستمر لدى المبدع، خارج منطقة الراحة؟ بالطبع لا. إن ما ينتظر المبدع من فرص كثيرة في حياته الخاصة، والعملية، أكثر مما ينتظر الشخص العادي. فكن مبدعًا لترى ذلك بنفسك!

 

مفهوم الإبداع

 

الإبداع هو عملية يقوم من خلالها المبدع بأداء عمل معروف بين الناس، ولكن بطريقة مختلفة؛ غير مألوفة: قد تكون بجهد أقل، وقد تكون في زمن أقصر، أو بنفقة أقل.

 

نسبة الاختلاف في أداء العمل المبدع قد تكون بسيطة جدًّا لا تتعدى 1%، ولكن القيمة الناتجة عن الإبداع قد تصل إلى عشرة أضعاف القيمة المتوقعة؛ إن لم تكن أكثر.

 

هل تعلم أن الفائز الأول في المسابقات الرياضية قد يسبق الفائز الثاني بجزء من الثانية، ولكن يكافأ ماليًّا بعشرة أضعاف الفائز الثاني.

 

إن هذا الفارق البسيط هو ما يفرق بين الشخص المبدع، والشخص العادي، وتكون العبرة بالنتائج، حيث يحصد المبدع أضعاف ما يحصده الشخص العادي.

 

أخي المبدع، إن مفهوم التفكير الإبداعي يشغل حيزًا كبيرًا من وقت، وجهد المؤسسات الكبيرة الناجحة في العصر الحديث، وقد أدت الدول المتقدمة دورًا كبيرًا في تعريف الإبداع، وتشجيعه بين العاملين في مؤسساتها، حيث توصلت إلى حقائق مفادها: إن كثيرًا من المهمات يمكن إنجازها في زمن أقل، وبجهد أقل، وبنفقة أقل، وبأساليب جديدة، للوصول إلى نفس النتائج من دون أن يأتي ذلك على حساب دقة المنتج، أو جودة الخدمة.

 

إن المبدعين -عبر العصور الزمنية المختلفة- يتمتعون بصفات معينة، منها حب التغيير، والتجديد، والإصرار، ومخالفة المألوف من الأعمال.

 

موضوعات حوارية للطرح والنقاش بين أفراد المؤسسة

 

هل المبدع يحب الالتزام بنظام معين يعمل من خلاله؟ هل المبدع يولد أم يصنع؟ هل المبدع يحب الاستقرار؟

 

هل هناك أنواع متعددة من الإبداع؟ أم أن الإبداع نوع واحد؟ هل هناك درجات للإبداع أم أن الإبداع مطلق؟

 

هل هناك دوافع، ومحفزات معينة تدفع وتحفز المبدع نحو الإبداع، في بيئة عمله وبيئة حياته الخاصة؟

 

هل مصدر الإبداع هو الدماغ؟ وماذا يوجد داخل الدماغ من مكونات تساعد على الإبداع؟

 

وهذه بعض التمارين حول الإبداع:

 

تمرين 1:

 

1- فكر في 3 إنجازات محلية، أو عالمية.

 

2- حدد الفكرة المبدعة وراء كل إنجاز.

 

3- ناقش على مستوى المجموعة، وحدد الصفة المشتركة بين الإنجازات المبدعة.

 

تمرين 2 أكمل الجملة التالية:

 

اختر كلمة واحدة من الكلمات التالية في إكمال الجملة التالية:

 

(التميز/ النجاح/ الابتكار/ الإبداع/ الألم/ الضغط/ التغيير/ التجديد/ الكسل)

 

الناس يفضلون البقاء في منطقة الراحة على......... الموجود خارج منطقة الراحة.

 

(الإجابة: كل الكلمات صحيحة ما عدا كلمة الكسل، إذ لا يوجد كسل خارج منطقة الراحة؛ إنما الكسل موجود في منطقة الراحة فقط!).

 

لقطة عظيمة:

 

لقطة من فيلم: بلا مقابل Pay it Forward شاهدها من هذا الموقع:

 

https://m.youtube.com/watch?v=Mth0ZwbG9zQ&pp=ygUqUGF5IGl0IGZvcndhcmQgd2l0aCB0aGUgdGVhY2hlciDZhdiq2LHYrNmF

 

في هذه اللقطة: مدرس يخالط مجموعة من الأطفال يبلغون من العمر نحو 11 سنة، يعلمهم أهمية التغيير، وماذا يستطيع كل واحد منهم أن يبدع ويعمل عملا واحدا لتغيير العالم.

 

تمرين 3:

 

ماذا تستطيع أن تفعل لتغير العالم؟ اكتب فكرة واحدة جديدة ومبدعة.