الإستشارة - المستشار : د. أميمة السيد
- القسم : الأطفال
- التقييم :
- عدد المشاهدات :
264 - رقم الاستشارة : 3969
27/01/2026
264
ابني في المرحلة الإعدادية، ذكاؤه واضح، لكنه لا يهتم بالدراسة، يؤجل واجباته، يذاكر بلا تركيز، ولا يبدي أي دافع.
كلما نصحته اتهمني بالضغط، وأخشى أن يضيع مستقبله، أو حتى يحصل على مجموع ضعيف.. كيف أتعامل وأتصرف معه؟
أختي العزيزة،
ضعف الدافعية لا يعني الكسل، بل غالبًا ما يرتبط بغياب الدافع الداخلي (Intrinsic Motivation)، أو بتجارب إحباط متراكمة لم يُعبَّر عنها.
ولكن احذري، فالضغط الزائد يولّد ما يُعرف بـ Academic Burnout أو الإرهاق الأكاديمي، فيفقد الطفل علاقته الصحية بالتعلم.
بينما المقارنة والتهديد تُضعف Self-Efficacy الكفاءة الذاتية بدل أن تعززها.
والحل التربوي هنا يتمثل في:
- ربط التعلم بالمعنى لا بالعقاب.
- تقسيم المهام إلى إنجازات صغيرة.
- مدح الجهد لا النتيجة.
- فتح حوار معه حول مخاوفه ومخاوفك من الفشل.
* همسة أخيرة:
قال رسول الله ﷺ: «إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملًا أن يتقنه».
علّميه الإتقان بحب، لا بخوف، وستُبعث الدافعية من الداخل إن شاء الله تعالى.
أسأل الله تعالى أن يهدي ابنك ويحفظه.
روابط ذات صلة:
يكره المواد العلمية رغم تفوقه في الأدبية.. ما العمل؟!
ابني يرفض الصلاة والمذاكرة رغم محاولاتي!!
