<p class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align:justify;direction:rtl;unicode-bidi: embed"><span style="font-family: "Simplified Arabic", "serif"; font-size: 16pt;">ابنتي ١٥ سنة، ذكية جدًا، لكنني لاحظت أنها تتعمد الادعاء بأنها لا تفهم، وتطلب المساعدة في أمور قادرة عليها تمامًا. أحيانًا تتظاهر بالمرض قبل الاختبارات. وعندما أواجهها تقول: "أنا مش قد المسؤولية".</span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align:justify;direction:rtl;unicode-bidi: embed"><span lang="AR-SA" style="font-size:16.0pt;font-family:"Simplified Arabic","serif"">هي ليست كسولة، بل تبدو خائفة من إثبات قوتها</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-size:16.0pt;font-family:"Simplified Arabic","serif""><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span>.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align:justify;direction:rtl;unicode-bidi: embed"><span lang="AR-SA" style="font-size:16.0pt;font-family:"Simplified Arabic","serif"">ما الذي يحدث دكتورة؟</span><span dir="LTR" style="font-size:16.0pt;font-family:"Simplified Arabic","serif""><o:p></o:p></span></p>
أختي
الفاضلة،
ما
تصفينه قد يكون صورة من العجز المتعلم (Learned Helplessness)،
حيث يعتاد الفرد تقليل توقعاته من نفسه تجنبًا للضغط أو الفشل.
لكن
في سن المراهقة، قد يتداخل ذلك مع حاجة نفسية عميقة إلى الاحتواء.
أحيانًا
تتظاهر الفتاة بالضعف لتحصل على قرب عاطفي أكبر.
هذا
السلوك قد يكون دفاعًا نفسيًّا يُعرف بـ الانسحاب الوقائي (Defensive
Withdrawal).
قال
تعالى: ﴿لَا يُكَلِّفُ اللَّهُ نَفْسًا إِلَّا
وُسْعَهَا﴾، لكن المشكلة أن بعض الأبناء يظنون أن وسعهم أقل مما هو حقيقي.
وفي
هذه الحالة، ماذا تفعلين؟
١-
لا تعززي دور الضحية.
٢-
امنحيها مهام تدريجية تعزز الكفاءة الذاتية (Self-Efficacy).
٣-
امدحي الجهد لا النتيجة.
٤-
وفري لها احتواءً عاطفيًّا منفصلًا عن الإنجاز.
الهدف
ليس أن تثبت قوتها للناس، بل أن تصدق هذه القوة في داخلها.
همسة
أخيرة:
غاليتي،
احتوي ابنتك، صادقيها، وصدقيها، علميها كيف تعتز بقدراتها، وبإذن الله ستتحول نقاط
ضعفها إلى قوة.
روابط
ذات صلة:
رغم فهمها الجيد تعاني من ضعف القراءة.. هل الأمر طبيعي؟!